Com o desdobramento da pesquisa em andamento dos grupos de pesquisa Grupo Ambiente Educação (GAE), Sistema de Espaços Livres (SEL-RJ) e ProLugar foi apresentado o livro “Do Espaço Escolar ao Território Educativo: O lugar da arquitetura na conversa da escola de educação integral com a cidade.“, durante o 8° Colóquio de Pesquisa do PROARQ.
Com esta publicação, pretendemos fortalecer o debate da Educação Integral que retoma sua força na atualidade da educação pública nos municípios brasileiros. O entendimento da educação em seu sentido mais amplo de desenvolvimento integral do ser humano não se sustenta mais na concepção da escola convencional; são urgentes e necessários o diálogo com a cidade, a apropriação e o reconhecimento dos seus lugares por toda a comunidade escolar.